Dinar grecoromà 2016 : ”Ab Ovo usque ad mala”[Des dels ous fins a les pomes]

                                                                       Prosit! [que aprofiti]

El dia 10 de juny   per tal de cloure el curs de les matèries de Llatí i Grec  de  batxillerat hem organitzat com cada any  un dinar grecoromà a la biblioteca del Centre.

Amb la ambientació d’una música “ad hoc” s’han anat presentant els plats preparats pels alumnes, des dels aperitius [gustatio] fins a les postres [secunda mensa].

Hem pogut degustar la famosa salsa garum, uns ous de codorniu deliciosos, l’olivada amb pa, la truita amb pebre i mel ,els dàtils  amv pinyons , el puding cartaginés i tants d’ altres  plats extrets del famós receptari romà d’Apici.

Hem regat els  plats amb most, a falta de l’hidromel i hem brindat tots junts dient:  “plurimam salutem”   per aquest curs que s’acaba.

 

Els alumnes han pogut constatar que moltes de les receptes actuals de la nostra cuina catalana són hereves de la cuina antiga grega i romana.

                         
       Plurimam salutem discipuli et discipulae!

                               Festival de Teatre Grecollatí MMXVI

Promoció d'alumnes de llatí i grec .2015-16

Com cada any, el Seminari de Cultura Clàssica del nostre centre ha organitzat per l’alumnat de llatí i grec de 1r. i 2n de Batxillerat una sortida, el dia 8 de març, al Teatre Joventut  de l’Hospitalet de Llobregat  en ocasió del “Festival de Teatre Grecollatí“, que s’ha  celebrat en aquesta localitat 

Hem pogut veure dues obres: en primer lloc la tragèdia “Hèlena” d’Eurípides  representada pel  grup de teatre ” Ela , Ela” de l’Institut  Sta. Eulàlia de l’Hospitalet i després  la comèdia plautina “Miles Gloriosus “ representada pel grup ”Clásicos Luna” de Zaragoza.

Promoció d' alumnes de llatí i grec . 2015-16

La tragèdia grega ens  ha presentat el tema de 

la guerra de Troia a partir  d’una de les seves protagonistes , Hèlena . Ella es presenta com una víctima de les circumstàncies perquè  mai ha estat  la causa de la guerra,  però tothom li ha considerat .

El final de l’obra ens ha allunyat de la tragèdia típica, amb un final feliç aconseguit gràcies al “deus ex machina “.

La comèdia llatina ,en canvi, ens ha introduït en el món dels embolics i confusions del teatre de Plaute amb els temes habituals: personatges raptats, amors impossibles i confusions per la doble identitat

Helena .Grup "Ela, Ela"

Hem pogut veure una comèdia divertida, amb números musicals , plena de ritme, acudits, enganys, burles, algun insult i també algunes garrotades i on  el  rei de la comèdia és indiscutiblement  l’esclau, qui ha resolt  el conflicte amorós per aconseguir la llibertat.

Hem gaudit un any més  de les dues obres clàssiques i hem entès millor les característiques del teatre grecollatí i la seva pervivència en l’actualitat.

     

Miles Gloriosus."Clásicos Luna "

Esperem que  aquest Festival de Teatre

Grecollatí  duri molt de temps i tingui cada cop més èxit.

Els treballs de Recerca de Clàssiques :propostes 2015-16

Mosaic S.IV a C.Museu Britànic :
"Salut,vida,alegria,pau,felicitat i esperança"

Benvolguts/-es alumnes de 1r. de batxillerat ,

Aquí teniu una proposta de treballs de Recerca amb temes relacionats amb el món clàssic perquè us serveixin d'inspiració  a tots aquells que   vulgueu fer la vostra recerca relacionada amb  aquest àmbit .Tingueu en compte que la proposta està  oberta a tots vosaltres, alumnes de 1r ,  sigui quin sigui  el batxillerat que feu  i que s'acceptarà qualsevol iniciativa o suggeriment que tingueu .

Tema 1.    L’antiguitat clàssica  al cine i a la televisió

 L’alumne podrà treballar  pel.lícules ( Gladiator ,Percy Jackson, Hèrcules) o  sèries (Roma, Imperium) ambientades en el món  grec o romà i  estudiar les seves característiques, les fonts en què s’han basat, la fidelitat histórica i  l’ambientació. S’analitzarà  també el tractament que s’ha donat en el film o sèrie als diferents aspectes del món romà: socials, polítics, religiosos, filosòfics i científics.  Posteriorment  s’ analitzarà  la seva  repercussió en el món actual. Es podrà aprofondir en una sola pel.lícula o bé fer una comparació entre vàries.

Tema 2. Els referents clàssics en la música actual

Es tracta de fer un estudi i analitzar la presència en la  música actual d’elements mitològics  grecs (Ulisses, Helena ,Penèlope etc.).o de referències  llatines que hi  apareixen. Es pot treballar la influència clàssica  dins d’un  estil (òpera clàssica, pop, rock, rap, heavy metal etc.) o  comparar-la en els diferents  estils.

 Tema 3. El món Clàssic i la publicitat

 Es tracta d’estudiar i analitzar les referències mitològiques culturals, històriques, i artístiques del món greco-romà (Olympia, Pandora, Hermés  ) que apareixen  en l’àmbit de la  publicitat ( nom de marques, productes de les empreses,  anuncis  gràfics)  i veure la funció que tenen  per captar l’atenció del lector i seduir al consumidor.

 Tema 4. Recorregut mitològic per  Barcelona

 Es proposa fer un estudi mitològic dins l’àmbit de la nostra ciutat. L’alumne podrà decidir entre   treballar  les escultures mitològiques  en algún jardí de Barcelona  com el del Laberint d’Horta  i el de La Ciutadella ,o fer la recerca  per places i carrers d’un barri, on es descobriran els diferents elements clàssics per poder analitzar-los i relacionar-los amb la història de la ciutat .

 Tema 5. La cuina dels romans i  la nostra cuina mediterrània

 La cuina mediterrània que actualment està tan recomanada per metges i dietistes té una  tradició que es remonta entre d’altres, al món clàssic.

L’alumne investigarà els productes d’alimentació bàsics a l’època romana,com s´efectuava el seu  transport , fabricació i elaboració. Treballarà  i analitzarà receptes de cuina d’època romana  comparant-les amb receptes actuals de la nostra cuina i  reflexionarà  sobre els costums alimentaris dels romans, relacionant-ho amb els nostres, cercant explicacions històriques a aquests canvis.

Tema 6.  De la  comèdia d’embolics  romana a la comèdia actual

 Es tracta de fer un estudi  de la comèdia romana de Plaute i de les seves característiques. S’analitzarà la seva pervivència en un autor (Molière , Shakespeare,Oscar Wilde).Es pot també  fer un estudi  de les representacions teatrals que s’han fet de les obres d’un autor, i de les que hi ha en cartellera actualment a Catalunya(Molt soroll per no res, L’avar ,El Misantrop).

Es pot treballar també les adaptacions  al cinema d’algunes comèdies d’embolics (Molt soroll per no res,  la importancia de ser Frank)

Que les muses us inspirin !

                       Tarraco  2015:Festival de teatre i visita a la ciutat

   Els alumnes de llatí i grec de 1r i 2n de batxillerat  de La Sedeta  vam fer ,el dia 20 d’abril,  la visita a la ciutat romana de Tàrraco on vam visitar ,al matí ,les principals restes arqueològiques de la ciutat i els seus voltants :el pont del Diable o aqüeducte de les Farreres,  les muralles  , el Passeig Arqueològic ,el fòrum ,el circ  i l’ amfiteatre.

A la tarda  vam presenciar  al “Camp de Mart “ la comèdia de Plaute  Càsina representada en el “XX Festival de teatre grecollatí” pel grup valencià Komos .

En un aforament  de 1800 persones ,ple a vessar  d’alumnes i professors de Llengües Clàssiques vam poder gaudir d’una obra ben adaptada , divertida, actual ,carregada de  malsentesos, enganys , confusions i paròdies .

Va ser un dia complert que ens va servir per conéixer i valorar més les restes arqueològiques que tenim a Catalunya i veure que la literatura clàssica continua vigent encara entre nosaltres.                                                 

Les Troianes al Teatre Joventut

  Festival de Teatre        grecollatí 2015


El dia 11 de març  hem assistit amb els alumnes de llatí i grec de 1r. i 2n. de batxillerat al "Festival de Teatre Grecollatí" , que com cada any s' organitza al "Teatre Joventut de l'Hospitalet de Llobregat.  Hem vist  la tragèdia   "Les Troianes" d' Eurípides  representada pel  grup valencià  Komos.

L' obra ens ha mostrat l´últim dia de la ciutat de Troia  ,quan la flota  grega està  a punt de marxar i les dones dels troians morts a la guerra han estat sortejades pels seus enemics.

Hem pogut observar el sofriment d'aquestes dones quan s'assabenten una a una del destí cruel que els espera :Hécuba, Cassandra, Polixena i Andrómaca són les víctimes d'aquesta guerra que deixa Troia destruïda per les flames.

El missatge que ens ha deixat és ben actual: la guerra és perniciosa, causa víctimes inocents i produeix desgràcies en pobles ,ciutats i famílies. 

        El seu alegat és un " No" a la Guerra, "No" a la violència i un" No"a la destrucció." 

Una passejada divina al MAC

                                

 Durant aquest curs 2014-15  hem fet ” Una passejada divina” pel Museu Arqueològic de Barcelona amb els alumnes de Mitologia Grecoromana de tercer d’ESO i els de 4t d’ESO de Llatí  .

Hem fet un recorregut per les creences religioses dels pobles de la prehistòria i de l’antiguitat.  Des de les venus paleolítiques  fins als déus del panteó grecoromà,  i també les divinitats orientals com Isis o Tanit.

Hem reconegut a través de les restes arqueològiques de les Sales sobre Grècia i Roma els  mites clàssics que hi estan representats : la guerra de Troia; els principals déus i déssses del Panteó Clàssic ; herois com Bel.lerofont i Perseu ,occidor de la Medusa, representada en una esculptura procedent d’una necrópolis; el sarcòfag del  “Rapte de Prosèrpina”; el mosaic de “ Les tres Gràcies “ i  finalment  l’escultura de Príap, déu de la fertilitat procedent d’Hostafrancs. 

Amb aquesta visita hem après  com evoluciona el món de les creences al llarg de la historia, quins són els elements que motiven la creació d’un món mític, com es representen les creences i hem aprés a valorar les peces del Museu com a fonts d’informació històrica i mitológica.

I sobretot hem vist  que ,malgrat les diferències, les motivacions per creure són en totes les cultures similars.

"88 Infinits" d'Arnau Vilardebó

Alumnes de cultura clàssica i llatí

    

Arnau Vilardebó

El dimarts 1 d'abril vam anar al Museu Marítim a veure l'espectacle "88 Infinits" d'Arnau  Vilardebó.

  Vam poder constatar que  les constel·lacions del cel guarden històries i coneixements. Darrera de cadascuna vam descobrir el mite grec que explica el seu orígen .

 L'espectacle  va desbordar psicologia pràctica i humor. Vam veure les estrelles del cel d’una nova manera . Esferes amb ninots, models de constel.lacions  i altres enginys ens van  mostrar clarament les formes que es poden veure al cel. Amb l’espectacularitat de l’ESFERA del  Planetari del Museu Marítim.

Si cliqueu sota la foto del Arnau,que porta el cel sobre les espatlles, podreu tenir informació sobre ell. Aquí també teniu un enllaç per si voleu aprofondir en el tema de les constel.lacions i la seva relació  amb la mitologia. Cliqueu a  El cel dels mites.